Las guarderías de verano inclusivas de Felanitx se consolidan con éxito

El área de Juventud del Ayuntamiento de Felanitx trabaja desde hace tres años en un proyecto para conseguir y garantizar que las escuelas de verano municipales sean lo más inclusivas posible. Este verano la iniciativa nacida en 2021 se ha consolidado con éxito como servicio público municipal.

El pasado mes de abril la técnica de Juventud, Bel Artigues, se puso en contacto con todos los centros educativos para conocer las necesidades de las familias interesadas en las guarderías de verano y con niños con diversidad funcional y cognitiva.

A partir de aquí, se solicitó asesoramiento a Aproscom para facilitar la inclusión de estos niños en el día a día de las guarderías de verano y ofrecer formación a los equipos directivos de cada una de ellas.

La empresa de ocio que gestiona las guarderías È-Temps Lliure Projectes aceptó el reto de adaptar su propuesta para hacer unas escuelas de verano inclusivas. Esto supuso la contratación de seis personas de apoyo con formación sociosanitaria, que se sumaron al equipo de monitorización.

Desde el Área de Juventud, una vez terminado el verano, se valora "muy satisfactoriamente el desarrollo de las guarderías de verano. Ha sido un aprendizaje mutuo y continuaremos con nuestro compromiso de asegurar que las actividades sean accesibles para todos y tengan en cuenta la diversidad y complejidad social actual".

La concejala de Juventud, Marina Obrador, explica que “las escuelas de verano han sido un éxito. Han participado casi 500 niños y las familias han podido conciliar su vida laboral y familiar durante las vacaciones de verano».

Por su parte la alcaldesa de Felanitx, Catalina Soler, añade que «se ha dado un salto cualitativo en la atención a la diversidad, y el Ayuntamiento aunque no es una competencia municipal, ha hecho una aportación económica mediante la contratación del personal de apoyo, para garantizar unas guarderías abiertas, transversales e inclusivas».

ANTECEDENTES

Fue en verano de 2021 cuando se detectó la necesidad de una familia con un niño con un alto grado de discapacidad que requería poder acceder a las escuelas de verano. Ese mismo verano ya se trabajó para llevar a cabo una buena acogida del niño.

Al año siguiente, verano de 2022, fueron tres las familias que manifestaron interés por participar en las escuelas de verano, y en la memoria del servicio ya se acordó un cambio de modelo para el verano de 2023.